Hoe Weet Je Of Je Dyscalculie Hebt

Heb je altijd al moeite gehad met wiskunde? Voelde het alsof je hersenen gewoon anders 'bedraad' zijn als het aankomt op cijfers en getallen? Je bent zeker niet alleen. Veel mensen ervaren moeilijkheden met wiskunde, maar voor sommigen gaat het verder dan alleen een hekel eraan hebben. Het zou dyscalculie kunnen zijn.

Dyscalculie is een leerstoornis die specifiek betrekking heeft op het begrijpen en manipuleren van getallen. Het is niet hetzelfde als een gebrek aan intelligentie. Sterker nog, veel mensen met dyscalculie zijn juist heel slim op andere gebieden. Het is een neurobiologische aandoening, wat betekent dat het te maken heeft met hoe de hersenen informatie verwerken. Net zoals dyslexie het lezen beïnvloedt, beïnvloedt dyscalculie het rekenen. Geschat wordt dat 5-7% van de bevolking dyscalculie heeft, wat het een relatief veel voorkomende leerstoornis maakt.

Wat zijn de symptomen van dyscalculie?

Het herkennen van dyscalculie kan lastig zijn, omdat de symptomen van persoon tot persoon kunnen verschillen en ook afhankelijk zijn van de leeftijd. Hieronder een overzicht van veelvoorkomende signalen, onderverdeeld per levensfase:

Symptomen bij kinderen

Vaak worden de eerste tekenen van dyscalculie al zichtbaar in de basisschoolleeftijd. Let op de volgende punten:

Moeite met het herkennen van getallen: Het kind kan moeite hebben met het koppelen van het symbool '3' aan het concept van drie objecten.
Problemen met tellen: Tellen kan langzaam en onnauwkeurig verlopen. Ook kan het kind moeite hebben met het terughalen van telrijen.
Verwarring met wiskundige symbolen: Het kind kan bijvoorbeeld '+', '-' en 'x' door elkaar halen.
Moeite met het begrijpen van de basisprincipes van rekenen: Het concept van optellen en aftrekken kan moeilijk te begrijpen zijn. Denk bijvoorbeeld aan het feit dat 3 + 2 hetzelfde is als 2 + 3.
Problemen met het schatten van hoeveelheden: Het kind kan moeite hebben met het inschatten van hoeveelheden, zoals "is er meer in deze rij of in die rij?".
Vertraagde ontwikkeling van het tijdsbesef: Het leren klokkijken kan erg moeilijk zijn.
Moeite met het onthouden van wiskundige feiten: Het kind kan moeite hebben met het onthouden van simpele rekenfeiten, zoals 2 + 2 = 4.
Afkeer van wiskunde: Vaak ontstaat er frustratie en vermijding van wiskundige taken.

Symptomen bij adolescenten en volwassenen

Dyscalculie kan ook pas later in het leven worden gediagnosticeerd, of misschien heb je altijd al vermoed dat er iets was, maar nooit de juiste diagnose gekregen. Bij adolescenten en volwassenen kunnen de volgende symptomen opvallen:

Moeite met hoofdrekenen: Simpele berekeningen in het hoofd maken kan erg moeilijk zijn.
Problemen met het begrijpen van financiële concepten: Budgetteren, het berekenen van rente of het begrijpen van belasting kan lastig zijn.
Moeite met het lezen van grafieken en tabellen: Het interpreteren van visuele data kan een uitdaging vormen.
Navigatieproblemen: Het kan moeilijk zijn om afstanden in te schatten en de weg te vinden.
Moeite met koken en bakken: Het afmeten van ingrediënten en het volgen van recepten kan problemen opleveren.
Vermijding van situaties die wiskunde vereisen: Men kan onbewust situaties vermijden waarin gerekend moet worden, bijvoorbeeld bij het boodschappen doen of het plannen van een reis.
Laag zelfvertrouwen op het gebied van wiskunde: Eerdere negatieve ervaringen kunnen leiden tot een negatief zelfbeeld en angst om fouten te maken.

Hoe wordt dyscalculie gediagnosticeerd?

Als je vermoedt dat je kind of jijzelf dyscalculie heeft, is het belangrijk om professionele hulp te zoeken. Een psycholoog of orthopedagoog met ervaring op het gebied van leerstoornissen kan een diagnose stellen. De diagnose wordt gesteld op basis van verschillende tests en observaties. Deze onderzoeken richten zich op:

Wiskundige vaardigheden: Het kind of de volwassene wordt getest op verschillende wiskundige vaardigheden, zoals tellen, rekenen, het oplossen van problemen en het begrijpen van wiskundige concepten.
Cognitieve vaardigheden: Er wordt gekeken naar cognitieve vaardigheden die belangrijk zijn voor het rekenen, zoals het werkgeheugen, de ruimtelijke oriëntatie en de aandacht.
Schoolprestaties: De schoolprestaties worden bekeken om een beeld te krijgen van de algehele ontwikkeling en de impact van de problemen op het onderwijs.
Achtergrondinformatie: Er wordt informatie verzameld over de familiegeschiedenis, de ontwikkelingsgeschiedenis en eventuele andere factoren die een rol kunnen spelen.

Het is cruciaal om te onthouden dat een diagnose van dyscalculie niet betekent dat je 'dom' bent. Het betekent simpelweg dat je hersenen op een andere manier werken als het gaat om wiskunde. Met de juiste ondersteuning en strategieën kun je leren omgaan met je moeilijkheden en je volledige potentieel bereiken.

Wat kun je doen als je dyscalculie hebt?

Gelukkig zijn er verschillende strategieën en hulpmiddelen die kunnen helpen om te leren omgaan met dyscalculie:

Individuele begeleiding: Een remedial teacher of bijlesdocent met ervaring op het gebied van dyscalculie kan helpen om de basisprincipes van wiskunde te begrijpen en strategieën aan te leren om problemen op te lossen.
Aangepast lesmateriaal: Er zijn speciale lesmethoden en materialen die rekening houden met de moeilijkheden die mensen met dyscalculie ervaren. Deze materialen maken vaak gebruik van visuele hulpmiddelen en concrete voorbeelden.
Hulpmiddelen: Er zijn verschillende hulpmiddelen die het rekenen makkelijker kunnen maken, zoals een rekenmachine, een telraam of speciale software.
Compenserende strategieën: Leer strategieën om je sterke punten te benutten en je zwakke punten te compenseren. Bijvoorbeeld, gebruik een notitieboekje om belangrijke feiten te onthouden of vraag om extra tijd bij toetsen.
Technologie: Er zijn apps en softwareprogramma's die speciaal zijn ontworpen om mensen met dyscalculie te helpen met rekenen. Sommige apps bieden bijvoorbeeld visuele representaties van getallen of spraakherkenning om wiskundige problemen op te lossen.
Communicatie: Wees open over je moeilijkheden met wiskunde. Informeer je leraren, collega's en familie, zodat ze je kunnen ondersteunen en rekening met je kunnen houden.

Het is belangrijk om te focussen op je sterke punten. Mensen met dyscalculie zijn vaak creatief, probleemoplossend en hebben een goed ruimtelijk inzicht. Deze kwaliteiten kunnen je helpen om te compenseren voor je moeilijkheden met wiskunde en succesvol te zijn in andere gebieden.

Dyscalculie en zelfvertrouwen

Jarenlange worstelingen met wiskunde kunnen een grote impact hebben op het zelfvertrouwen. Het is belangrijk om te onthouden dat dyscalculie geen teken van domheid is. Het is een leerstoornis die te overwinnen is met de juiste ondersteuning. Wees geduldig met jezelf en vier je successen, hoe klein ze ook zijn. Zoek steun bij anderen die dyscalculie hebben en deel je ervaringen. Samen sta je sterker!

Laat dyscalculie je niet definiëren. Het is slechts een onderdeel van wie je bent. Met de juiste tools en een positieve mindset kun je je dromen najagen en je doelen bereiken, ongeacht je moeilijkheden met wiskunde.

Zoek professionele hulp als je vermoedt dat je dyscalculie hebt. Een diagnose kan je helpen om de juiste ondersteuning te krijgen en je zelfvertrouwen te herwinnen.