Lestijd Is Werktijd Cao Vvt

Lieve collega's in de VVT, laten we het even hebben over iets dat ons allemaal raakt: werktijd. We kennen allemaal de hectiek, de lange dagen, en het gevoel dat er altijd meer te doen is dan tijd. En dan komt de "Lestijd is Werktijd" CAO VVT om de hoek kijken. Klinkt mooi, toch? Maar wat betekent het nou echt, en hoe werkt het in de praktijk?

Wat is 'Lestijd is Werktijd' eigenlijk?

De kern van de "Lestijd is Werktijd" afspraak binnen de CAO VVT (Verpleeg-, Verzorgingshuizen en Thuiszorg) is simpel: de tijd die je besteedt aan verplichte scholing en trainingen wordt gezien als volledige werktijd. Dit betekent dat je er voor betaald wordt en dat het meetelt voor je totale arbeidsuren. Het idee hierachter is om te erkennen dat ontwikkeling en bijscholing cruciaal zijn in onze sector, en dat het oneerlijk is als je daar "vrije tijd" voor moet opofferen. Eigenlijk heel logisch, vind je niet?

Waarom is dit zo belangrijk?

De VVT staat continu in de schijnwerpers. Er komen steeds strengere eisen aan kwaliteit van zorg, nieuwe technologieën doen hun intrede, en de complexiteit van de zorgvragen neemt toe. Om aan die eisen te voldoen, moeten we ons blijven ontwikkelen. Denk bijvoorbeeld aan:

• Nieuwe protocollen voor medicatie toedienen.
• Training in het omgaan met dementie.
• Cursussen over palliatieve zorg.
• Scholing over de laatste ontwikkelingen in wondzorg.

Als deze scholing als werktijd wordt gezien, dan voelen we ons gewaardeerd en worden we gemotiveerd om te leren en te groeien. Het draagt bij aan een betere kwaliteit van zorg voor onze cliënten. En laten we eerlijk zijn, wie wil dat nou niet?

De Realiteit: Waar lopen we tegenaan?

De theorie is prachtig, maar de praktijk kan weerbarstig zijn. Een van de grootste uitdagingen is de werkdruk. Soms voelt het alsof er geen tijd is voor scholing, zelfs als die als werktijd wordt gezien. "Wie past er op mijn cliënten als ik naar een training ga?" is een veelgehoorde vraag.

Andere uitdagingen zijn:

• Roosterplanning: Het inpassen van scholing in het rooster, zonder dat de zorg in het gedrang komt, is een logistieke puzzel.
• Communicatie: Niet iedereen is op de hoogte van de regels rond "Lestijd is Werktijd", wat tot verwarring kan leiden.
• Interpretatieverschillen: Wat valt er precies onder "verplichte scholing"? Zijn e-learnings ook werktijd? Dit kan per organisatie verschillen.

Counterpoints: Kritiek op "Lestijd is Werktijd"

Natuurlijk zijn er ook kritische geluiden. Sommige mensen vinden dat "Lestijd is Werktijd" de kosten voor de organisatie verhoogt en dat dit ten koste kan gaan van andere zaken, zoals salarisverhogingen of investeringen in materialen. Anderen vrezen dat het misbruikt kan worden, bijvoorbeeld door mensen die onnodige trainingen volgen om meer uren te kunnen schrijven.

Het is belangrijk om deze kritiek serieus te nemen, maar we moeten ook benadrukken dat de voordelen van een goed opgeleid personeel opwegen tegen de nadelen. Investeren in onze kennis en vaardigheden is een investering in de toekomst van de zorg.

Hoe kunnen we het beter doen? Oplossingen en suggesties

Hoe kunnen we ervoor zorgen dat "Lestijd is Werktijd" echt werkt, zowel voor ons als voor de organisatie?

• Duidelijke Communicatie: Zorg ervoor dat iedereen in de organisatie op de hoogte is van de regels en afspraken rond "Lestijd is Werktijd". Organiseer bijvoorbeeld een informatiebijeenkomst of maak een duidelijke handleiding.
• Goede Roosterplanning: Betrek medewerkers bij het plannen van scholing. Zoek naar creatieve oplossingen, zoals het inzetten van flexpools of het spreiden van trainingen over meerdere dagen.
• Flexibele Leeromgeving: Bied scholing aan in verschillende vormen. E-learnings, workshops, intervisie – kies wat het beste past bij de individuele leerstijl en de beschikbare tijd. Zorg ervoor dat e-learnings ook daadwerkelijk als werktijd erkend worden.
• Ondersteuning van het Management: Managers moeten het belang van scholing onderstrepen en hun teams actief aanmoedigen om trainingen te volgen. Geef hen de ruimte en de tijd om te leren.
• Feedback en Evaluatie: Evalueer regelmatig de effectiviteit van de scholing. Wat hebben we geleerd? Wat kunnen we nog beter doen? Gebruik deze feedback om de scholing te verbeteren en aan te passen aan de behoeften van de praktijk.
• Budgettering: Zorg ervoor dat er voldoende budget is voor scholing, zodat er geen discussie ontstaat over de kosten. Zie het als een investering, niet als een kostenpost.
• Stimuleren van Eigen Verantwoordelijkheid: Moedig medewerkers aan om zelf initiatief te nemen in hun professionele ontwikkeling. Bied bijvoorbeeld mogelijkheden voor loopbaanbegeleiding en persoonlijke ontwikkelingsplannen.

Een praktijkvoorbeeld: Succes in de Thuiszorg

In een thuiszorgorganisatie in Brabant werd een pilotproject gestart waarbij scholing op het gebied van palliatieve zorg integraal onderdeel werd van het werkrooster. Medewerkers kregen vaste momenten in de week gereserveerd voor e-learnings en intervisiebijeenkomsten. De resultaten waren opmerkelijk: een hogere kwaliteit van zorg, minder stress bij de medewerkers en een hogere tevredenheid bij de cliënten. Dit laat zien dat het wel kan, als je het goed aanpakt.

De Toekomst: Waar gaan we naartoe?

De "Lestijd is Werktijd" CAO VVT is een stap in de goede richting, maar we zijn er nog niet. De toekomst vraagt om een nog meer geïntegreerde aanpak van scholing, waarbij leren een natuurlijk onderdeel van de werkdag wordt. Denk aan:

• Microlearning: Korte, gerichte leermodules die je kunt volgen tijdens een pauze of tussen twee afspraken in.
• Learning on the job: Leren van je collega's, door middel van coaching en mentoring.
• Virtual reality trainingen: Immersieve trainingen die je in een veilige omgeving kunt oefenen met lastige situaties.

De sleutel tot succes is flexibiliteit, innovatie en een cultuur waarin leren en ontwikkelen worden gewaardeerd. Het is belangrijk dat we als professionals in de VVT blijven groeien en dat we ons blijven inzetten voor de best mogelijke zorg. En daar hoort scholing gewoon bij - als volwaardig onderdeel van ons werk.

De 'Lestijd is Werktijd' CAO VVT is meer dan alleen een regel. Het is een erkentenis van de waarde van jouw ontwikkeling, een investering in de kwaliteit van de zorg, en een motivatie om te blijven leren en groeien. Het vraagt om inspanning van zowel jou als je werkgever, maar de resultaten zijn het meer dan waard. Laten we er samen voor zorgen dat het een succes wordt!

Wat zijn jouw ervaringen met "Lestijd is Werktijd"? Welke uitdagingen kom jij tegen, en welke oplossingen zie jij? Laat je stem horen en deel je ervaringen met je collega's! Want alleen samen kunnen we de zorg nog beter maken.